Consultation Internationale Soutien technique au Ministère de l'Éducation Nationale dans la mise en œuvre d'un volet de son Plan national de prévention et de réponse à la déperdition scolaire, volet portant sur la détection précoce des enfants à risque
Job no: 538844
Position type: Consultancy
Location: Algeria Division/Equivalent: Amman(MENA)
School/Unit: Algeria
Department/Office: Algiers, Algeria
Categories: Education, Consultancy
Consultation Internationale Soutien technique au Ministère de l'Éducation Nationale dans la mise en œuvre d'un volet de son Plan national de prévention et de réponse à la déperdition scolaire, volet portant sur la détection précoce des enfants à risque et le renforcement de capacités du personnel enseignant des écoles primaires
1. Contexte Au mois de décembre 2014, l'UNICEF-Algérie dévoilait une étude sur les « enfants non scolarisés ». Ce qui a déclenché une série d'enquêtes qualitatives confiées à l'Observatoire National de l'Éducation et de la Formation (ONEF) sous la tutelle du Ministère de l'Education Nationale (MEN). D'abord au moyen de focus-groups ensuite via des entrevues individuelles, ces enquêtes ont été menées dans 8 wilayas ou les taux de décrochage étaient les plus significatifs. Elles ont permis de raffiner l'état des lieux esquissé par l'UNICEF. Juste au moment où l'ONEF dévoilait les résultats de ces enquêtes, soit au mois de février 2020, « l'abandon scolaire » apparaissait au sommet des préoccupations gouvernementales en matière de politiques éducatives. Cinq mois plus tard, le Ministère de l'Éducation Nationale (MEN) dévoilait son plan de travail, plan qui mentionne l'abandon scolaire, directement ou non, dans pas moins de 34 moyens. Plus récemment, au mois de janvier 2021, le MEN adoptait un Plan national de prévention et de réponse à la déperdition scolaire, un plan pluriannuel entièrement dédié à cette problématique. Pour 2021, la stratégie de mise en œuvre entend se concentrer sur le renforcement : * des capacités organisationnelles : en visant, dans chacune des +/- 19 000 écoles primaires, l'instauration d'un mécanisme de détection précoce de la déperdition * des compétences individuelles, soit celles des +/- 200 000 enseignants du cycle primaire et plus précisément le long de trois axes : les pratiques évaluatives, l'enseignement d'adaptation et l'accompagnement psychopédagogique. Par souci de cohérence et de rationalisation des capacités disponibles, le MEN souhaite * incorporer l'instauration du mécanisme de détection précoce à même la formation sur l'accompagnement psychopédagogique, * et confier ces trois formations au même noyau de multiplicateurs. Lors d'opérations similaires dans le passé, le MEN a eu recours à une schéma de démultiplication dit en cascades. Ce schéma débute avec ledit noyau central, en passant par des regroupements régionaux avant d'aboutir au niveau des inspecteurs dans les wilayas. Ce n'est qu'ensuite, au gré de chaque inspecteur, que la cascade « descend » au niveau des enseignants. Étant donné l'étendue géographique en cause, le nombre de paliers ainsi que le nombre d'enseignants visés, le MEN a constaté que ce schéma classique comportait une certaine déperdition. C'est pourquoi le MEN accordera une préférence aux soumissions susceptibles de minimiser cette déperdition.
2. Objectifs de la consultation La présente consultation consiste donc à soutenir le MEN dans : * La coordination de la mise en œuvre des deux types de renforcement de capacités (le mécanisme de détection précoce de la déperdition ainsi que les trois formations : les pratiques évaluatives, l'enseignement d'adaptation et l'accompagnement psychopédagogique). * L'élaboration ou la mise à jour des contenus de formation. * La stabilisation d'un schéma de multiplication de ces formations comportant le moins de déperdition possible. * La formation du noyau de multiplicateurs. * L'identification des leçons apprises et la formulation des recommandations en vue des suites.
3.taches prevues
5. Profil recherché L'UNICEF recherche un/une consultant(e) ayant le profil suivant : * Disposer d'une formation postuniversitaire de niveau master ou plus, dans le domaine des sciences de l'éducation, des sciences sociales ou autres domaines pertinents à la présente étude Expertise spécifique au décrochage scolaire et connaissance parfaite du contexte algérien et de son système d'éducation * Expérience avérée en andragogie * Solide maîtrise des TICE au service de formation hybrides * Expérience avec divers dispositifs de multiplication des formations * Expérience en développement de contenus de formation sur les axes retenus : évaluation des apprentissages, enseignement d'adaptation, accompagnement psychopédagogique * Excellente maitrise du français, la connaissance de l'arabe serait un atout - Disposer d'au moins sept (7) années d'expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation et du développement de projets pour les jeunes ou tout autre domaine pertinent à la présente étude
6. Durée du projet La durée du projet sera de (11) mois à compter de la date de signature du contrat. Le nombre de jours de travail estimé est de 175 jours à distance/et ou présentiel dans la mesure du possible.
7. Responsabilités de l'UNICEF L'UNICEF sera responsable du suivi technique avec le consultant. Avec l'appui du partenaire gouvernemental, l'UNICEF facilitera les contacts, des déplacements éventuels et les formalités administratives. Ces tâches seront assurées par la Spécialiste de l'Education sous la supervision générale de la Représentante Adjointe.
8. Documents à fournir lors de la soumission Proposition technique et proposition financière Le candidat devra inclure dans le dossier de candidature : -
Une offre technique comprenant (i) Une introduction sur la compréhension des Termes de Références incluant les commentaires éventuels (ii) La méthodologie préconisée pour la réalisation du travail (iii) Un échéancier pour la réalisation des différentes tâches (iv) Une lettre présentant les atouts dont l'expert juge pouvoir se prévaloir pour réaliser ce travail de manière satisfaisante (formation académique, expérience professionnelle, travaux de recherches similaires.).
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Une offre financière proposant (i) Le taux de rémunération souhaité précisant et tenant compte des jours travaillés en Algérie et/ou à distance (ii) Les frais de voyages nationaux sur base des missions anticipées
Il est à noter que les offres financières ne seront examinées que si les offres techniques sont jugées recevables et de qualité acceptable.
L`évaluation des offres financières sera faite uniquement pour les candidats ayant obtenu au moins un score de 35 points au terme de l`évaluation technique. Tout dossier incomplet sera considéré comme irrecevable. Le/la consultant(e) sera recruté(e) sur la base d'un contrat individuel.
Le dossier de candidature comprenant l'ensemble des documents requis devra être posté en ligne.
Documents complémentaires à fournir lors de la soumission Outre la proposition technique et financière décrites plus haut, le soumissionnaire devra fournir les documents suivants : * CV p11 disponible sur google détaillé et actualisé * Références du soumissionnaire
9. Paiement Les paiements seront échelonnés et effectués après réception et acceptation des livrables par l'UNICEF et le MEN.
UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.
Remarks: Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process. Individuals engaged under a consultancy or individual contract will not be considered "staff members" under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF's policies and procedures, and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants and Individual Contractors. Consultants and individual contractors are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws.
Advertised: Mar 15 2021 W. Central Africa Standard Time Application close: Mar 29 2021 W. Central Africa Standard Time
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