**Yspaniola, Inc. is a successful nonprofit dedicated to promoting child and youth development. Our goal is to provide holistic programs which provide young people with a strong foundation of support for building the skills and knowledge they need to become well-rounded and informed citizens, inspired to achieve their full academic and professional potential. Through this process, we cultivate leaders and engaged members of society who contribute to building healthy communities.
We are looking for a skilled Academic Director to join our passionate team of professionals at our community center in Batey Libertad, and to help Yspaniola develop an education project in Santo Domingo. The Academic Director will be responsible for high-quality academic programming from preschool through high school, as well as training and professional development of our teaching staff.
Our Academic Director will be passionate about the importance of high-quality education for academic success and have an unwavering belief that all students can achieve at high levels. They will be a champion for equal opportunities for students from all backgrounds, and will have extensive experience teaching students to read and write in Spanish and leading a team of teachers to achieve excellent outcomes.
Role details:
Full time (40 hours per week)
Duration: Permanent role
Location: The successful candidate will be required to reside in close proximity to Batey Libertad, (in Esperanza, Maizal or Mao), for at least the first 12 months of the contract.
Reports to: Executive Director, works closely with all senior management
Responsibilities:
Curriculum Development & Implementation and Teacher Development (60%)
Ensure classes are in line with Yspaniola’s curriculum and students are on track to meet age appropriate learning goals.
Support teachers’ lesson planning process and provide weekly feedback to teachers on their lessons.
Use teacher observation and student assessment data to continually evaluate and improve the curriculum and teacher support system.
Supervise the library staff and oversee library programming.
Work closely with other management to manage logistics and scheduling for summer classes and/or academic programming ensure the smooth integration of academic instruction with extra-curricular programming.
Support the integration of 12-month International Education Fellows into the teaching teams, and supervise their work.
Work with the Executive Director to develop and evolve educational programming in response to evaluation results and feedback from students, staff, the community, and the board of directors.
Observe and assess education program staff; provide coaching to instructional staff using co-teaching and other methods to ensure that teaching is intentional, engaging, and rigorous, and that teachers are creating a structured and responsive classroom culture with constructive responses to student misbehavior.
Conduct regular one-on-one supervisory and goal setting meetings with each teacher.
Identify areas of improvement for teaching staff and address these with targeted training.
Design, lead, and follow up on regular professional development workshops for Learning Center staff.
Monitoring and Evaluation (30%)
Maintain and implement written Monitoring and Evaluation plans for classes of all levels.
Set goals for student learning outcomes and ensure that all teachers have a solid understanding of these.
Oversee student assessments and ensure consistency of implementation.
Manage systems to ensure the communication of individual academic progress to students and families.
General Management, Finances and Administration (10%)
Work with local teachers to organize events that engage parents and community members.
Present a quarterly academic report to senior management.
Manage the academic activities budget.
Support recruitment processes for academic staff and volunteer roles.
Cultivate a positive, respectful working environment that prioritizes student success and excellent staff motivation.
Provide information and data about our academic programs for the creation of fundraising and marketing materials.
Attend meetings with donors to discuss our academic programs.
Qualifications & Skills
Minimum of bachelor’s degree in Education
A minimum of three years of formal teaching experience, experience in primary education or early literacy preferred
Spanish fluency, written and oral (native speaker preferred)
Experience supporting and coaching teachers, in an international setting preferred
Ability to demonstrate experience leading students to achieve high academic growth
Experience using data to evaluate student growth and reflect on curricular and instructional impact
Ability to display and analyze statistical data and produce written reports
Steadfast commitment to academic achievement for all children; commitment to supporting positive student behavior and social-emotional wellbeing
Experience working with children with behavioral and/or learning disabilities preferred
Experience developing curriculum and leading targeted professional development workshops
Belief in Yspaniola’s vision and values; passion for community and asset-based approaches to education and development
In-depth understanding of obstacles and challenges facing low-income, marginalized communities
Exceptional interpersonal and communication skills and the ability to collaborate effectively as part of an international team with different areas of expertise
Demonstrable ability to work across cultural and linguistic backgrounds
Ability to exercise judgment, initiative, and maintain strict confidentiality
A problem solving approach to complex issues
A high level of flexibility to work in a busy and constantly evolving environment
Willingness and ability to travel throughout the country on a regular basis, on a flexible work schedule which may include some evenings and weekends
English fluency, written and oral (high level of proficiency) a plus
Speaker of French and/or Haitian Creole a plus
*Versión en español abajo*
DIRECTOR(A) ACADÉMICO/A
Yspaniola, Inc. es una organización sin fines de lucro dedicada a promover el desarrollo de niños y jóvenes. Nuestro objetivo es proporcionar programas integrales que brinden a los jóvenes una base sólida de apoyo para desarrollar las habilidades y el conocimiento que necesitan para convertirse en ciudadanos completos e informados, inspirados para alcanzar su máximo potencial académico y profesional. A través de este proceso, cultivamos líderes y miembros comprometidos con la sociedad que contribuyen a construir comunidades saludables.
Buscamos un/a Director/a Académico/a capacitado para unirse a nuestro apasionado equipo de profesionales en nuestro centro comunitario en Batey Libertad y también para ayudar a Yspaniola a desarrollar un proyecto educativo en Santo Domingo. El/la Director/a Académico/a será responsable del desarrollo de nuestros programas académicos desde preescolar hasta la escuela secundaria, así como de la capacitación y desarrollo profesional de nuestro equipo docente.
Nuestro/a Director/a Académico/a será apasionado/a por la importancia de la educación de alta calidad para el éxito académico y tendrá la firme convicción de que todos los estudiantes puedan alcanzar altos niveles. Será defensor de la igualdad de oportunidades para estudiantes de todos los orígenes y tendrá una amplia experiencia en enseñar a los estudiantes a leer y escribir en español y liderar un equipo de maestros para lograr excelentes resultados.
Detalles del rol:
Tiempo completo (40 horas semanales)
Duración: Rol permanente
Ubicación: El candidato seleccionado deberá residir en las proximidades del Batey Libertad, (en Esperanza, Maizal o Mao), durante al menos los primeros 12 meses del contrato.
Reporta a: Director Ejecutivo, trabaja en estrecha colaboración con toda la gerencia
Responsabilidades:
Desarrollo e implementación del currículum académico y desarrollo de maestros (60%)
Asegurarse de que las clases estén en línea con el currículum de Yspaniola y de que los estudiantes estén en camino de alcanzar los objetivos de aprendizaje apropiados para su edad.
Apoyar el proceso de planificación de lecciones de los maestros y proporcionar comentarios semanales a los maestros sobre sus lecciones.
Utilice la observación del maestro y los datos de evaluación de los estudiantes para evaluar y mejorar continuamente el curriculum y el sistema de apoyo a los maestros.
Supervisar al personal de la biblioteca y supervisar la programación de la biblioteca.
Trabajar en estrecha colaboración con los encargados de área para administrar la logística y la programación de las clases de verano y / o la programación académica, garantizar la buena integración de la instrucción académica con la programación extracurricular.
Apoyar la integración de pasantes internacionales de 12 meses en los equipos docentes y supervisar su trabajo.
Trabajar con el Director Ejecutivo para desarrollar y evolucionar la programación educativa en respuesta a los resultados de la evaluación y los comentarios de los estudiantes, el personal, la comunidad y la junta directiva.
Observar y evaluar al personal del programa educativo; Brindar entrenamiento al personal docente mediante el uso de co-enseñanza (“co-teaching”) y otros métodos para garantizar que la enseñanza sea intencional, atractiva y rigurosa, y que los maestros estén creando una cultura de aula estructurada y receptiva con respuestas constructivas a la mala conducta de los estudiantes.
Llevar a cabo reuniones regulares de supervisión y seguimiento de metas con cada maestro.
Identificar áreas de mejora para el personal docente y abordarlas con capacitación específica.
Diseñar, dirigir y dar seguimiento a talleres regulares de desarrollo profesional para el personal docente.
Seguimiento y evaluación (30%)
Mantener e implementar planes de seguimiento y evaluación escritos para las clases de todos los niveles.
Establecer metas para los resultados del aprendizaje de los estudiantes y asegurarse de que todos los maestros tengan una comprensión sólida de estos.
Supervisar las evaluaciones de los estudiantes y garantizar la coherencia de la implementación.
Administrar sistemas para asegurar la comunicación del progreso académico individual a estudiantes y familias.
Dirección General, Finanzas y Administración (10%)
Trabajar con los maestros locales para organizar eventos que involucren a los padres y miembros de la comunidad.
Presentar un informe académico trimestral a la alta dirección.
Gestionar el presupuesto de actividades académicas.
Apoyar los procesos de contratación de personal académico y roles de voluntarios.
Cultivar un ambiente de trabajo positivo y respetuoso que priorice el éxito de los estudiantes y una excelente motivación del personal.
Brindar información y datos sobre nuestros programas académicos para la creación de materiales de marketing y recaudación de fondos.
Asistir a reuniones con donantes para discutir nuestros programas académicos.
Calificaciones y habilidades
Licenciatura en Educación (o Maestría preferiblemente)
Un mínimo de tres años de experiencia en la enseñanza formal, preferiblemente experiencia en educación primaria o alfabetización temprana.
Fluidez en español, escrito y oral (se prefiere un hablante nativo).
Experiencia de apoyo y entrenamiento de profesores, en un entorno internacional preferido.
Capacidad para demostrar experiencia que lleva a los estudiantes a lograr un alto crecimiento académico.
Experiencia en el uso de datos para evaluar el crecimiento de los estudiantes y reflexionar sobre el impacto educativo y curricular.
Capacidad para mostrar y analizar datos estadísticos y producir informes escritos.
Compromiso firme con el rendimiento académico de todos los niños; Compromiso de apoyar el comportamiento positivo de los estudiantes y el bienestar socioemocional.
Se prefiere experiencia trabajando con niños con discapacidades de comportamiento y / o aprendizaje.
Experiencia en el desarrollo de planes de estudios y en la dirección de talleres de desarrollo profesional específicos.
Creencia en la visión y los valores de Yspaniola; Pasión por enfoques comunitarios y basados en activos para la educación y el desarrollo.
Comprensión profunda de los obstáculos y desafíos que enfrentan las comunidades marginadas de bajos ingresos.
Habilidades interpersonales y de comunicación excepcionales y la capacidad de colaborar de manera efectiva como parte de un equipo internacional con diferentes áreas de especialización.
Capacidad demostrable para trabajar a través de orígenes culturales y lingüísticos.
Capacidad para ejercer el juicio, la iniciativa y mantener una estricta confidencialidad.
Un enfoque de resolución de problemas para cuestiones complejas.
Un alto nivel de flexibilidad para trabajar en un entorno ajetreado y en constante evolución.
Disposición y capacidad para viajar por todo el país de forma regular, en un horario de trabajo flexible que puede incluir algunas noches y fines de semana.
Fluidez en inglés, escrito y oral (alto nivel de competencia) una ventaja.
Hablante de francés y / o criollo haitiano un plus.
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