SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS CON ENFOQUE EN EMPLEO INCLUSIVO
PROYECTO
EMPLEOS PARA CONSTRUIR FUTURO
(Sustainable Colombian Opportunities for Peacebuilding and Employment- SCOPE)*
I. Sobre Cuso International
Cuso International es una organización de desarrollo que trabaja para reducir la pobreza y la desigualdad a través de los esfuerzos de voluntarias y voluntarios altamente calificados, asociaciones de colaboración y la generosidad de sus donantes. Ver más información en: http://www.cusointernational.org/
II. Sobre el proyecto
Desde el año 2015, con el apoyo del Gobierno de Canadá, Cuso International implementa en Colombia el proyecto Empleos para construir futuro (SCOPE), cuyo objetivo es diseñar un modelo innovador para la inclusión socioeconómica de jóvenes, mujeres y víctimas del conflicto armado en ocho ciudades de Colombia (Bogotá, Soacha, Cali, Buenaventura, Quibdó, Medellín, Cartagena y Barranquilla), para contribuir a la paz y la reconciliación.
El proyecto tiene como propósito brindar formación complementaria y técnica, para generar oportunidades de vinculación laboral a las personas beneficiarias, en situación de vulnerabilidad, en las ocho ciudades del proyecto, y a través de fortalecimiento de microempresas en Cali, Buenaventura y Quibdó.
1. Componente de empleo y formación: trabajo con población en condición de mayor exclusión para el cierre efectivo de las brechas de acceso y permanencia laboral. Así mismo, el proyecto está acompañando la superación de barreras de acceso y permanecía en el empleo de población vulnerable colombiana y migrante venezolana. El proyecto se desarrolla exclusivamente en ámbitos urbanos.
2. Componente de trabajo con el sector privado: brindar formación y asistencia técnica a la medida para empresas del sector privado. Su implementación consiste en tres estrategias: 1. la Ruta Inclusiva brinda asistencia técnica mediante talleres de sensibilización de género e inclusión social que abordan 5 dimensiones como sensibilización en género e inclusión social, prácticas inclusivas en el reclutamiento, retención y selección del personal, campañas de prevención en acoso laboral, comunicación inclusiva y finalmente, monitoreo y evaluación. 2. Programa de Mentorías que tiene como objetivo formar a mentores/as para que brinden un acompañamiento a otros colaboradores/as de las empresas socias para mejorar el clima y la retención laboral. 3. Acompañamiento psicosocial para mejorar la permanencia laboral de los empleados/as, que puedan tener afectaciones psicosociales.
3. Brindar asistencia técnica a entidades públicas al nivel nacional (Ministerio de Trabajo, UARIV) y a nivel local (Alcaldías, Áreas Metropolitanas) con el fin de que tengan soporte para el diseño de herramientas y planes públicos que proponen o mejoran las políticas públicas que atienden a mejorar la inserción socio económica de las personas en condiciones de mayor vulnerabilidad.
La estrategia de trabajo con el sector público tiene como fin el fortalecer la capacidad técnica instalada de los gobiernos locales y nacionales para diseñar, monitorear y/o evaluar políticas, planes, programas o proyectos de empleo inclusivo que contribuyan a la solución de problemas públicos en la materia. Dentro del componente del sector público, se cuenta con tres líneas estratégicas que, interactuando entre sí, buscan el fortalecimiento de los socios del sector público. Estas líneas estratégicas son:
La asistencia técnica: Enfocada en brindar a los socios locales y nacionales la capacidad de contar con el apoyo de expertos, para el desarrollo de herramientas de políticas públicas que buscan responder a las necesidades priorizadas por estos gobiernos.
Participación en mesas locales de empleo (MLE): Enfocada a dinamizar espacios donde se puede, por un lado, interactuar con actores relevantes (entidades públicas, privadas y academia) para impulsar el empleo inclusivo en las regiones, y por otro lado contribuir en la dinamización buenas prácticas en materia de inclusión laboral de población vulnerable.
Voluntariado: Asistencia técnica a través de voluntarios altamente capacitados enfocada a contribuir en el fortalecimiento de los socios locales y nacionales. Estos voluntarios cuentan con el perfil indicado para que, dentro de la entidad pública, asesoren la creación y/o fortalecimiento de política pública de empleo inclusivo.
III. Objeto de la contratación del servicio
Se requiere contratar a una persona natural o jurídica para diagramar un curso de formación virtual dirigido a funcionarios públicos de carrera administrativa de entidades públicas del orden nacional y municipal.
IV. Estructura propuesta del curso:
El curso deberá contar con una estructura de cuatro (4) módulos y una duración no mayor a 5 horas de formación online de acuerdo con la siguiente estructura:
Módulo 1- Problemas y políticas de empleo inclusivo en Colombia: principios teóricos de las políticas públicas. El mundo del Trabajo y Los problemas sobre el Empleo Inclusivo (especial énfasis en mujeres, jóvenes, víctimas del conflicto armado).
Módulo 2- Identificación y análisis de problemas públicos: análisis de hechos causales y marcos analíticos para la caracterización de problemas sociales de empleo y generación de ingresos (enfocado a población altamente excluida del entorno laboral (especial énfasis en mujeres, jóvenes, víctimas del conflicto armado).
Módulo 3- Diseño e implementación de políticas públicas de empleo inclusivo: ciclo de política pública, marcos analíticos para la toma de decisiones, prototipado de soluciones en política pública y elementos orientadores para la gestión monitoreo y control de políticas públicas de empleo inclusivo.
Módulo 4- Evaluación de políticas públicas de empleo inclusivo: métodos y técnicas para el análisis de la eficacia y eficiencia en torno a la planeación, gestión y control de políticas públicas. Métodos y técnicas para el análisis de impacto de las políticas públicas de empleo inclusivo. (especial énfasis en mujeres, jóvenes, víctimas del conflicto armado).
Transversalidad e institucionalización de la perspectiva de género:
Como elemento fundamental de la propuesta curricular, se espera se incluya un enfoque de equidad de género, que permita evidenciar las diferentes oportunidades y limitaciones que existen para hombres, mujeres y poblaciones diversas frente su acceso y permanencia a un empleo formal.
Para cada uno de los módulos Cuso International entregará:
• Contenidos del curso virtual por módulos con pedagogías activas e interactivas de aprendizaje.
• Mapa de los módulos en el cual se visualice la estructura del curso, secuencia de los contenidos y actividades de evaluación. Cada módulo contará con un mapa reflejado en una presentación PowerPoint, la cual incluirá entre 35 a 45 diapositivas (cada una se referirá a un pantallazo del curso).
• Evaluación al finalizar el curso y test/pruebas entre módulos para facilitar la aprehensión de conocimientos.
• Videos y audios de entrevistas con expertos que den cuenta de los retos y aprendizajes del trabajo en torno a la promoción del empleo inclusivo desde las políticas públicas.
Actividades/productos esperados:
· Diseñar el curso virtual por módulos, de acuerdo con los contenidos y mapa de los módulos entregados por Cuso (teniendo en cuenta el desarrollo de las actividades pedagógicas e interactivas de autoaprendizaje estipuladas). Este diseño no partirá de ceros, sino que tomará como base el diseño ya desarrollado para la plataforma de e-learning de la Ruta Inclusiva.
· Debe incluir test/pruebas entre módulos, pre y posT pruebas y evaluación de conocimientos al finalizar el curso, a partir de las pruebas entregadas por Cuso.
· El curso virtual deberá ser diseñado mediante componentes o módulos teniendo en cuenta que:
Deberá estar disponible para ser distribuido mediante la plataforma o sistema de hosting que puede ser Moodle o alguna plataforma similar y accesible mediante navegadores Explorer, Mozilla y Google Chrome para PC. Vale la pena destacar que Cuso ya cuenta con un dominio y hosting para este curso.
El material deberá estar disponible mediante una mezcla de grabaciones de voz, videos y animación. Cuso International brindará los videos y audios editados. De todas formas, el proveedor deberá buscar formas creativas para presentar estos materiales, de acuerdo con el mapa de los módulos.
La presente consultoría deberá entregar los siguientes productos esperados:
Entregable: A) Plan de trabajo - Contenido: Cronograma de actividades, estructura propuesta para el diseño de la plataforma.
Fecha estimada: Dentro de los primeros 10 días calendario posteriores a la firma del contrato. - Entregable: B) Curso virtual con cuatro módulos
Contenido: USB con el diseño del curso virtual con contenidos de la plataforma por módulos incluyendo glosarios, lecturas e información complementaria. - Fecha estimada: Dentro del primer mes posteriores a la firma del contrato.
V. Supervisión del contrato
La supervisión y seguimiento de actividades será ejercida por la Gerencia de Comunicaciones de Cuso International en Colombia.**
VI. Perfil de proponente/ Requisitos mínimos habilitantes de proponente
Experiencia de al menos tres años en áreas de diseño, comunicaciones, desarrollo de contenidos digitales y diagramación.
Experiencia en diagramación y virtualización de cursos de e-learning.
VII. Duración y tipo de contrato
Las actividades pactadas para el desarrollo del contrato tendrán como plazo máximo de 6 semanas a partir de la firma del contrato.
IX. Criterios de evaluación
Cuso International promueve la transparencia y claridad técnica en todos sus procesos y procedimientos. En este sentido, se privilegiará la propuesta que provea un óptimo balance entre calidad y costos, teniendo como base un sistema de calificación ponderado según los criterios presentados a continuación:
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Propuesta metodológica, incluyendo el curriculum vitae de todos los miembros del equipo - PUNTAJE MAXIMO:** 40
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Costo de la propuesta - PUNTAJE MAXIMO: 30
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Experiencia en diseño de cursos de e learning - PUNTAJE MAXIMO: 30
Puntuación máxima: 100
Valoración económica: la puntación se realizará tomando como referencia la propuesta recibida con el menor valor económico de acuerdo con la siguiente fórmula:
Puntaje propuesta evaluada = precio oferta económica mas baja/ * 30 puntos
precio de oferta evaluada
XIII. Forma de Pago
Se realizará un anticipo del 40% después de la firma del contrato, 30% por el borrador del curso virtual y 30% contra entrega y aprobación del producto final.
El presupuesto máximo asignado para los productos a realizar es de catorce millones de pesos (14’000,000 COP).
Nota: Cuso no proporcionará oficina, material gastable ni equipos para la realización de esta consultoría. La entrega del producto final deberá hacerse en un CD o USB que contenga todos los contenidos por módulo.
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