DIMENSION ET ROLE DU POSTE

L’Officier Construction assiste le Chef de projet dans la gestion des activités liées à la construction et/ou réhabilitation des infrastructures scolaires et communautaires, y compris les aspects liés à l’eau et à l’assainissement.

Il/elle élabore les Cahiers des charges (évaluation, priorisation, expertise) des travaux de réhabilitation/construction et travaille activement avec les communautés locales, en coopération avec le comité local établi.

Il/elle assure un suivi régulier des travaux, notamment en ce qui concerne le respect du planning et la sécurité des chantiers, ainsi que la qualité des travaux.

Il/elle est l’interface entre les services utilisateurs et les intervenants techniques.

Basé à Bouca, ses fonctions requièrent de fréquents déplacements sur le terrain, dans les zones d’intervention de Plan International Centrafrique.

DOMAINES CLES DE RESPONSABILITES

Sous la supervision directe du chef de projet et la supervision technique du Spécialiste WASH, les rôles et responsabilités du/de la titulaire de ce poste sont déclinés à travers les domaines clés ci-après :

Stratégie et planification

  • En consultation avec les acteurs de l’Education concernés (Directeurs d’écoles, Inspecteurs, Associations des parents-élèves) et avec l’équipe Education de Plan International, définit les différentes stratégies de réhabilitation ou de construction des ouvrages et infrastructures prévus dans la mise en œuvre des projets;

  • En étroite coordination avec le Chef de Projet, l’ingénieur et la spécialiste Education, planifie la réhabilitation et construction des infrastructures scolaires, ainsi que le développement et la mise en œuvre de la participation communautaire dans la construction, ou le processus de réhabilitation et d’entretien;

  • Elabore et rédige les prescriptions techniques (Cahier des charges) pour les réalisations des programmes, y compris les études préliminaires des projets de réhabilitation (évaluation des pathologies) et dessine les plans d’exécution pour les constructions;

  • Participe au Comité de sélection des bénéficiaires devant travailler pour les réhabilitations et les constructions d’ouvrages; dans le cadre de cash for work ;

  • Veille au respect du planning d’exécution des travaux en collaboration avec les autorités éducatives, la communauté et les entreprises, et signale les retards ou blocages éventuels; suivi et rapport régulier du progrès des travaux au Spécialiste.

Politiques, règles et procedures

  • Vérifie que les dispositions de sécurité sont respectées en tout temps sur les chantiers, et informe le Chef de projet et le Chef de Sous-bureau Plan de tout manquement à ces normes;

  • Participe à la bonne compréhension et au respect des politiques de protection de l’enfant de Plan International auprès des prestataires extérieurs, et informe le Chef de projet et le Chef de sous-Bureau de toute infraction à ces politiques.

Gestion du personnel et développement

  • Supervise et encadre les équipes de techniciens chargés de l’exécution des travaux de réhabilitation et de construction (équipes externes);

  • Fournit une assistance technique aux communautés partenaires dans le domaine de l’entretien ou la construction des infrastructures scolaires ou autres.

Gestion des programmes et rapports

  • Rédige des Rapports intérimaires et suit l'exécution des travaux de réhabilitation et de construction faits de manière transparente et en temps en conformité avec les directives et procédures établies pour les rapports de qualité ;

  • Assure le suivi des résultats, le contrôle technique et la coordination régulière des travaux de réhabilitation et de construction ;

  • Rédige régulièrement des Rapports sur les indicateurs de performance qui concernent la réhabilitation ou la construction et le soumet au chef de projet.

QUALIFICATIONS, COMPETENCES, COMPORTEMENTS ET QUALITES REQUIS POUR REALISER LES OBJECTIFS DU POSTE

Qualifications et expériences

  • Diplôme d’Ingénieur (Bac + 3) en Génie civil/BTP, ou tout diplôme équivalent;

  • Avoir au moins 5 (cinq) ans d’expérience dans le domaine de la construction/réhabilitation ;

  • Justifier d’une expérience professionnelle dans la conduite de travaux de réhabilitation et de construction ;

  • Justifier d’une expérience professionnelle en milieu rural ;

  • Expérience de travail avec des ONGs internationales très souhaitable;

  • Expérience dans le bâti scolaire et les infrastructures d’eau et assainissement de préférence.

Compétences

Comportements

Refléter dans son comportement et en toute circonstance, les valeurs et principes de Plan International

Responsabilités:

  • Avoir le sens de la responsabilité et des délais ;

  • Endosse la responsabilité de prendre des décisions, de gérer les ressources avec efficacité, de mettre en oeuvre et donner l'exemple des valeurs de Plan International;

  • Responsabilise son équipe et ses partenaires pour accomplir leurs fonctions - en leur donnant la liberté de les accomplir du mieux possible, de la façon qui leur convient, en leur fournissant de l’aide aux développements nécessaires pour améliorer leur performance et appliquer des mesures appropriées lorsque les objectifs ne sont pas atteints.

Ambition:

  • Se fixe des objectifs ambitieux et stimulants (pour lui/elle-même et son équipe), endosse la responsabilité de son propre développement et encourage les autres à faire la même chose;

  • Partage généreusement la vision personnelle de Plan International, engage et motive les autres;

  • Est concerné(e) par le futur, pense de façon stratégique;

Collaboration:

  • Construit et maintien des bonnes relations interprofessionnelles, avec son équipe, avec les membres et les partenaires externes;

  • Donne de l'importance à la diversité, la voit comme une source de force compétitive;

  • Avoir le contact facile, savoir écouter les autres, et pouvoir leurs parler facilement.

Créativité:

  • Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes;

  • Prêt(e) à prendre des risques calculés;

Intégrité:

  • Donner l’exemple d’intégrité, d’honnêteté, de transparence et d’humilité ;

Qualités Personnelles

  • Sens de l’organisation

  • Autonomie

  • Capacité de synthèse

  • Capacité d’adaptation

  • Flexibilité

  • Rigueur

  • Bonne présentation

Level of contact with children

Contact faible: Aucun contact ou très basse fréquence de l'interaction

Contact moyen: interaction occasionnelle avec des enfants

Contact élevé: interaction fréquente avec les enfants

En tant qu’organisation internationale qui œuvre pour un développement communautaire centré sur l’enfant, dont l’action s’inscrit dans le respect de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (CDE), Plan est déterminé à assurer la réalisation des droits des enfants, et en particulier leurs droits à une protection. Plan s’est engagé à protéger les enfants et à veiller ce que leur droit à la protection prévu à l’Article 19 de la CDE soit assuré. Nous prenons à cœur notre responsabilité de promotion de pratiques soucieuses de la sécurité des enfants et de protection contre toute forme de préjudice, d’abus, de négligence et d’exploitation. En outre nous prendrons des mesures énergiques pour empêcher les auteurs d’abus contre les d’enfants de se mêler au travail de Plan, et nous prendrons des mesures rigoureuses contre tout membre du personnel, associé, visiteur ou responsable de Plan, coupable d’abus contre un enfant. Nos décisions et nos actions, s’agissant de réagir à un problème de protection des enfants et à des manquements à cette politique seront guidées par le principe de « l’intérêt supérieur de l’enfant ». Ainsi, tous les employés de Plan International Centrafrique, les visiteurs, les partenaires, les volontaires ou autres collaborateurs sont assujettis au respect de la politique de protection de l’enfant et doivent :

  • Traiter les enfants et les jeunes d’une manière respectueuse de leurs droits, de leur intégrité et dignité et qui tient compte de leur intérêt supérieur sans aucune distinction.
  • Créer et maintenir un environnement propre à prévenir l’abus et l’exploitation des enfants et des jeunes et prendre des mesures adéquates pour minimiser les risques auxquels les enfants et les jeunes sont exposés.
  • Contribuer à créer un environnement participatif et respectueux dans lequel les enfants et les jeunes auprès desquels nous nous sommes engagés sont respectés et habilités à participer aux prises de décisions
  • Respecter toutes les normes internationales et la législation locale concernant le travail des enfants, et m’abstenir d’utiliser des enfants et des jeunes de moins de 18 ans pour les travaux ménagers ou autres, si ce travail est inapproprié ou les expose à d’importants risques de blessures, d’exploitations, ou de violences.
  • Respecter la vie privée et la confidentialité des enfants et des jeunes associés à Plan International.

Contact faible avec les enfants

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